么都重要。”
苏禹看着洛灵表示惊呆了，自己的婢女怎么这么会说，说的好像有点道理，那自己是不是也可以小睡一会儿。
就这样苏禹被洛灵带偏，每天早读的时候会趁着夫子不在小睡一会儿，睡醒后发现背书确实背的更快了，为此苏禹还赏了洛灵一个小玉佩作为奖赏也是封口费，洛灵接过玉佩表示自己一定不会告诉任何人这个秘密。
在尝到了带偏小孩子的甜头后洛灵在这条路上奔腾的一发不可收拾。
先是背着夫子给苏禹介绍自己以前高考的方法，作为一个文科生，洛灵表示背书还是有技巧的，先抓重点，把重要的知识点先理解记住，再把其他内容补足，然后就是会联想，将书本知识与身边的事物联系起来辅助记忆，接下来就是按照艾宾浩斯记忆曲线持续记忆，洛灵还帮苏禹做了记忆表格，每复习一项记忆一项内容就再一个格子里画勾。
每天早上苏禹快要睡觉的时候就会换洛灵来给他念书。就是念书，因为听觉也是有记忆的，然后洛灵就在旁边开始之乎者也磕磕巴巴的念起来，但是苏禹觉得此举意义不大，纯粹就是在催眠，因为苏禹听见洛灵念书就立马陷入深度睡眠。
洛灵觉得自己简直就成了一个家教老师，还是不教书光陪写作业的那种。每次苏禹累的看不进去书的时候就会让洛灵在旁边念一会儿书，然后自己再眯一会儿，眯完回过神再继续死磕八股文。
洛灵简直都对苏禹佩服的五体投地，这坚强的意志力，真的不是一般人能做得到的。但是苏禹做的很好，非常好，徐氏请的大儒算是教过很多学生，也是年纪大了，家里小孩子不争气，才被徐氏重金聘过来教书，但是苏禹在文学上的天赋也让他惊讶，最主要的是苏禹很努力，虽然不是世家子，但是家庭条件也算不错了，但是读书很努力，算是很拼了，不知道的还以为是穷人家的小孩子，只有拼命读书这一条路，但是夫子知道苏禹练武也很辛苦。夫子有时候都不忍心给苏禹过重的课业，有时候会给苏禹放假，让他休息。
苏禹真的算是在一个充满爱的环境中长大的孩子，徐氏也知道孩子辛苦，每天换着花样给苏禹准备吃的，生怕苏禹身体跟不上。
有时候洛灵在旁边看着觉得有点压抑，作为知道故事发展的局外人，洛灵看着这父慈子孝的一幕觉得很刺眼，这是欲抑先扬吗，如果没有这么幸福的时光估计苏禹后期也不会这么痛苦难受了，在得到幸福后失去才是最痛苦的。
洛灵在想自己是不是要提醒一下苏禹，但是没有一点点征兆，目前山庄一点覆灭的征兆都没有，好像就会一直这么幸福愉快的生活下去。自己要是冒然的跑过去说有一天这个山庄里面的人都会死掉，死
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